\ 品格教育 /
語林是孩子第一個進入的小小社會，學校即為孩子的第二個家。以日常的教學培養孩子良好的品德，如誠實、守信、尊重、禮貌、知足、感恩、勤奮、責任、關愛等，「培養孩子正確的價值觀、道德感」以利孩子日後的心智發展、學習效率及社會適應、團體秩序。
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生活自理
< 提升自理能力、建立常規 >
進入語林後，老師用專業的教學方式引領孩子提升自理能力以建立常規;建立孩子在整理個人物品、用餐 、 如廁 、 穿衣、整潔、衛生等方面的能力，同時也培養了孩子對自己、對他人、對環境的責任感。
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情緒管理
< 情感表達、情緒控制 >
幼兒園的品格教育也著重培養幼兒的情緒管理能力。 也包括教導他們如何表達情感、 理解他人的感受 ， 並學習應對挫折和解決衝突的方法。
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團體互動
< 同儕合作與分享 >
我們透過故事、遊戲、歌曲等形式，培養幼兒的合作精神與分享意識。透過小組活動、合作遊戲等方式，讓幼兒學會尊重他人、分享資源，並培養團隊合作的能力。
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感恩活動
< 知足與關懷 >
利用生活日常分享、主題課程、公益活動等方式，讓孩子知曉即便我們只是一個小小的個體，亦是有能力去關心、協助 需要被幫助的人，並從中察覺有許多人可能在行動上、生活上需要被幫助，讓幼兒學習「知足」並培養幼兒的同理心。
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禮儀規範
< 禮貌與尊重他人 >
從每日進到校園時，與師長、同學相互道早安，即是語林培養小小樹苗們禮貌的開端。每株小樹苗來到這裡時，開始學習人與人的互動、合作，大樹師長們重視小樹苗們的禮貌及相互尊重，即從最基本的日常用語「請、謝謝、 對不起」開始學習，教導幼兒正確的觀念，學習同理他人的感受，彼此相互尊重。